Technik- und Wirtschaft: Integrierte Didaktik Integration der Berufs-, Technik und Wirtschaftsdidaktik zur Entwicklung digitaler Medienpakete in der Lehrerbildung für berufliche Schulen Wirtschaftspädagogik, JGU Mainz (TWIND-WiPaed)

Projektstruktur

Das Projekt TWIND entwickelt und etabliert digitale Lehr- und Lerntools zur Unterstützung einer effektiven Ausbildung von (angehenden) Lehrkräften in der beruflichen Bildung. Das Verbundprojekt der JGU Mainz, der Technischen Universität Darmstadt, der Universität Kassel und der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd wurde im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung initiiert, die gemeinsam vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz gefördert wird.

Für weitere Informationen zum Projekt TWIND besuchen Sie unsere Verbund-Homepage.

Projektziel

Ziel des TWIND-Projekts ist es, die Berufs-, Technik und Wirtschaftsdidaktik sowie die allgemeine Fachdidaktik (Deutsch, Politik) systematischer zu integrieren, um die aktuellen Entwicklungen der Digitalisierung und der Hybridisierung im Berufssektor zu adressieren. Das Projekt fokussiert auf die (fach)didaktisch integrative Entwicklung, Erprobung, Evaluierung, Optimierung und einen breiten Transfer von innovativen digitalen Medienpaketen zur effektiven Förderung von Handlungskompetenzen bei (angehenden) Lehrkräften. Diese Medienpakete werden zum effektiven Training von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden für den beruflichen Schulsektor gewerblich-technischer und kaufmännisch-verwaltender Fachrichtungen eingesetzt. Ausgehend von berufsspezifischen und –übergreifenden (digitalen) Veränderungsprozessen werden basierend auf dem Constructive-Alignment Ansatz und etablierten Kompetenzmodellen innovative Trainingstools (u.a. mittels videobasierter Lehr-Lernmaterialien und korrespondierender Prüfungsaufgaben) entwickelt, welche flexibel und adaptiv zur Förderung und Überprüfung der handlungsnahen Kompetenzen von angehenden Lehrkräften bereitgestellt werden, und hinsichtlich ihrer Wirksamkeit evaluiert.

Projektdesign: TWIND- WiPaed

Das Teilprojekt der Wirtschaftspädagogik der JGU Mainz beschäftigt sich insbesondere mit der Entwicklung von digitalen Medienpaketen im kaufmännischen Bereich, sowie mit der verbundweiten Evaluation des Einsatzes der neu implementierten Medienpakete.

Medienpakete

	Förderung der fach- und mediendidaktischen Handlungskompetenzen angehender Lehrkräfte (u.a. mit Fokus auf neue hybride Berufe wie E-Commerce)
	Entwicklung und inhaltliche Ausgestaltung digitaler Medienpakete inkl. methodischer Bausteine, Übungsaufgaben etc. zur Förderung und Überprüfung der fachdidaktischen Handlungskompetenzen im kfm. Bereich Entwicklung und inhaltliche Ausgestaltung digitaler Medienpakete inkl. methodischer Bausteine, Übungsaufgaben etc. zur Förderung mediendidaktischer und Adaptationskompetenzen von Lehrkräften für berufliche Schulen Mitwirkung bei der Entwicklung von digitalen Medienpaketen für die berufliche Bildung unter Berücksichtigung der digitalen Mediendidaktik sowie einer digitalen Ausbildungswelt
	Erprobung und Optimierung der entwickelten digitalen Medienpakete Entwicklung weiterer Medienpakete auf Basis der erprobten und evaluierten Pilot-Konzepte Mitwirkung bei der Vorbereitung des Inputs für die Optimierungs- und Transferaktivitäten
	Austausch und Kooperation im Verbund Austausch mit assoziierten Partnern